VALORACION INTEGRAL EN SALUD EN PRIMERA INFANCIA – ESCALA ABREVIADA DEL DESARROLLO EAD-3 – Curso SENA

La Valoración Integral en Salud en Primera Infancia – Escala Abreviada Del Desarrollo EAD-3 es un curso virtual del SENA diseñado para fortalecer las capacidades de los profesionales de la salud en la evaluación del desarrollo infantil. Este curso del SENA se enfoca en la aplicación correcta de la Escala Abreviada de Desarrollo EAD-3, un instrumento esencial para el tamizaje y la identificación temprana de posibles riesgos o problemas en el desarrollo de niños y niñas de 0 a 6 años.

A lo largo de este programa, de duración definida por el centro de formación, los estudiantes aprenderán sobre el marco normativo que rige la atención en salud de la primera infancia, los lineamientos técnicos de la Ruta Integral de Atención y los conceptos clave del desarrollo infantil temprano. Se estudiarán temas como hitos del desarrollo, alertas, el proceso de tamizaje y el abordaje integral, desarrollando habilidades para identificar alteraciones y elaborar planes de cuidado personalizados.

Este curso está dirigido a profesionales de la salud involucrados en la atención de la primera infancia y requiere talento humano asociado a la actividad, así como superar el proceso de selección establecido por el centro de formación. Al finalizar, los participantes estarán capacitados para aplicar la EAD-3 de manera efectiva, interpretar sus resultados y orientar a padres y cuidadores en la promoción del desarrollo integral de los niños.

Valoración Integral en Salud en Primera Infancia: Guía de la Escala EAD-3

La valoración integral en salud en la primera infancia es un proceso esencial para garantizar el adecuado desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años. Este artículo aborda la importancia de esta valoración, su marco normativo, el uso de la Escala Abreviada de Desarrollo EAD-3, y cómo interpretar sus resultados para diseñar planes de cuidado efectivos. Esta guía está dirigida a profesionales de la salud encargados de realizar estas valoraciones.

La Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia (Ley 1804 de 2016) y la Política de Atención Integral en Salud (Resolución 2626 de 2019) establecen la necesidad de una atención integral en salud, con énfasis en el desarrollo infantil temprano. La valoración integral en salud, utilizando la Escala Abreviada de Desarrollo EAD-3, es una puerta de entrada esencial para identificar riesgos o sospechas de problemas en el desarrollo, permitiendo intervenciones oportunas.

Marco Normativo y Fundamentos

La valoración integral en salud se fundamenta en la Ley Estatutaria de Salud (Ley 1751 de 2015) y se consolida con la Resolución 2626 de 2019, que define las Rutas Integrales de Atención en Salud. Estas rutas establecen la necesidad de garantizar intervenciones poblacionales, colectivas e individuales para abordar los determinantes sociales de la salud. La valoración integral, junto con la afiliación al SGSSS y el esquema completo de vacunación, son atenciones prioritarias en el sector salud para la primera infancia.

¿Qué es la Escala Abreviada de Desarrollo EAD-3?

La Escala Abreviada de Desarrollo EAD-3 es un instrumento de tamizaje desarrollado y validado en Colombia para evaluar el desarrollo infantil. Permite identificar niños y niñas con riesgo potencial de problemas en cuatro dimensiones clave: motricidad gruesa, motricidad fina adaptativa, audición y lenguaje, y personal social. Su aplicación es obligatoria en todas las consultas de valoración integral en salud para niños y niñas de 0 a 6 años.

Componentes y Estructura de la EAD-3

La EAD-3 se estructura en 12 rangos de edad, desde 0 días a 7 años, divididos en cuatro dimensiones. Cada dimensión evalúa habilidades específicas relevantes para el desarrollo infantil. La escala incluye ítems que se observan y se registran, considerando la respuesta del niño o niña y utilizando materiales específicos del kit EAD-3. El cálculo de la edad, ya sea cronológica o corregida (en caso de prematuridad), es fundamental para seleccionar el rango de edad correcto y evaluar el desarrollo de manera precisa.

Cálculo de Edad y Puntuación

El cálculo de la edad es crucial para la correcta aplicación de la EAD-3. Se debe considerar la edad cronológica (edad actual) y, en caso de niños prematuros, la edad corregida (edad cronológica menos los días de prematuridad). La puntuación se realiza mediante la observación de la respuesta del niño o niña a cada ítem. Se asigna un valor de 1 si el niño o niña realiza la acción esperada para su edad, y 0 si no la realiza. La puntuación directa se convierte en una puntuación típica para facilitar la interpretación de los resultados.

Aplicación de la EAD-3: Pasos Clave

1. Condiciones: Asegurar un ambiente tranquilo, sin distracciones, y la presencia del niño o niña y su acompañante. El examinador debe estar capacitado y familiarizado con la escala.
2. Registro: Utilizar los formatos oficiales para registrar la información del niño o niña, la fecha de la evaluación y los resultados de cada ítem.
3. Evaluación por Dimensiones: Evaluar cada dimensión siguiendo el orden establecido en el manual de la EAD-3, observando cuidadosamente la respuesta del niño o niña a cada ítem.
4. Interpretación: Analizar la puntuación obtenida en cada dimensión y comparar con los valores de referencia para identificar posibles riesgos o retrasos en el desarrollo.

Interpretación de Resultados y Plan de Cuidado

La interpretación de los resultados de la EAD-3 debe realizarse con cautela, considerando que la escala es un instrumento de tamizaje, no diagnóstico. Si la puntuación en alguna dimensión indica un posible riesgo, se debe realizar una evaluación más exhaustiva por parte de un equipo multidisciplinario. El plan de cuidado debe ser individualizado, teniendo en cuenta las necesidades específicas del niño o niña y su familia. Este plan debe incluir objetivos claros, componentes de intervención temprana y estrategias de seguimiento.

Sistema de Información y Reporte

Los resultados de la valoración integral en salud, incluyendo la EAD-3, deben ser reportados en el sistema de información correspondiente, según la normativa vigente. Este reporte permite el seguimiento de las atenciones priorizadas en la primera infancia y la evaluación del impacto de las políticas públicas.

Conclusión

La valoración integral en salud en la primera infancia, con la EAD-3 como herramienta fundamental, es una estrategia clave para garantizar el desarrollo óptimo de los niños y niñas colombianos. La correcta aplicación, interpretación y seguimiento de esta valoración permite identificar a tiempo posibles riesgos y ofrecer intervenciones oportunas que promuevan su bienestar y futuro. Es crucial que los profesionales de la salud se capaciten continuamente en el uso de la EAD-3 y en el abordaje integral del desarrollo infantil temprano.